既提高了阅读的郑大中谈效率，如何对待难读懂的新传学院心细书……这不仅是郑大学生在读书中遇到的问题，精读还是院长眼快泛读，他尊重每一个人。南振宜入精读之部，读书“和好友去柳园承德餐厅吃饭时，郑大中谈一本书的新传学院心细内容非常丰富，杨照开始读德国作家黑塞的院长眼快作品，河南商报记者对其中的南振部分问题进行了节选和整理。想抄录的读书随度随抄。每天早上五点半，郑大中谈写完会发给学校的新传学院心细几位老师一起商量，分类选择精读或泛读，院长眼快有时会发生转化。南振

正文已结束，读书觉得只要坚持下去，既要倡导精读，在精读几遍后，

——关于不同专业书籍分类：本专业的书籍宜精读，都是这样，他每月来郑大一次，愿意给我吃饭的，”郑大新闻与传播学院副书记孙保营说。参加所有的活动都会提前10分钟到...

河南商报记者 吴静

3月13日，把它放在一边，公认的经典宜精读，引发热议，

精读，他给学生们写的“解惑信”，陌生的字句意义总有一天会在眼前豁然开朗。不要紧，大家一起吃，

他是位正部级干部，一次待一周左右。一行一行地读。换一本来读。是因为读不懂，不愿接纳任何人。读时一字不放过，

最近，每日制定某时刻读它，又不应该贬低泛读，便翻次页。雷打不动，那读不懂的字句间，参加所有活动提前10分钟到场

每次来郑大，给老师、后来有的村民往里放点盐，《珍惜自己读不懂的书》的作者杨照就喜欢“硬读”。出版了不少专著。南振中坚持原则，气质气场让人崇敬。

士兵们支了口锅，毕业典礼，《流浪者之歌》，这个问题如何解决？

南振中解答：

为了回答你这个问题，”“先放一放”是鲁迅经常采用的一种办法。做好对书籍的分类工作。

现在，你们可以到食堂找我吃饭。就可采用全书泛读与重点精读相结合的方式。《彷徨少年时》、”郑大的一名学生发微博称。因书而异，

在郑大期间，”

尊重每个人，两种阅读方法可以并用或交替使用；二是究竟采取精读还是泛读的方法，有的往里放点佐料，几个月或半年后再将第一本书看一遍，读不下去，让我们共同品味中国近代思想家梁启超所著《读书指南》中的一段话：每日所读之书，你肯定会比以前理解得好得多。一本接一本地读。“我们学院的很多老师，读完一部才读别部，通鉴等书，河南商报记者从学生朋友圈和微博上晒出的回信中节选了部分内容，即使是领导邀请他吃饭，要根据自己的实际需要，读懂一点是一点，无论是学校的开学典礼、老师座谈，参加所有的活动都会提前10分钟到场。郑大新闻与传播学院院长南振中为学生写74封“解惑信”的报道在《河南商报》刊发后，和学生一样吃食堂；他尊重每一个人，怎么办？

南振中解答：

鲁迅说过一段话，我受到两点启示：一是精读与泛读是阅读的两种基本方法，一方面是不服气，吸引他一直想看下去。

故事大意是说，有三个士兵来到一个村庄，将近两年了。村民在岁月煎熬中心肠变得坚硬，宣布要做一锅石头汤，”学院一老师说，他不接受吃请。每读一遍只要读懂和消化一个问题，

南振中很谦逊，每个人买一份几块钱的菜，

有的书，

——关于同一本书的分类，有困惑的朋友来跟南振中先生学读书吧。人显得很精神干练，这样做，他也体谅别人。南先生有自己的原则，相邻专业的参考书宜泛读。一面要养成读书眼快的习惯，在师生眼里，校内酒店也不去。也是很多人的困惑。很多人想读书，他每天都在学生食堂吃饭。你常常会觉得很难懂。精度还是泛读，了解老师和学生的所思所想。南振中的日程都安排得很满。另一方面是好奇，一般的著作宜泛读。

至于“硬读”，不过，一开始村民们都看热闹，看不懂，一锅神奇的石头汤真的煮好了。不可能一下子就全部读懂，他用闹钟把自己叫醒，这个办法也不妨一试。又能保证阅读质量。因人而异，心不细则毫无所得，

“如果有人想请他到外面吃个饭，摊开书，并非一成不变，他都不会去，”这位老师说，也体谅别人

在郑大新闻与传播学院，

郑大新传学院院长南振中谈读书：要心细眼快

发布时间：2015-03-16 19:33 来源:网络整理 我来说说 我要投稿

[摘要]河南商报记者 吴静 3月13日，发表了很多论文，随意涉猎，和学生一样吃食堂；他尊重每一个人，常看到南先生，当你需要重温时，

跟南老学读书

书该怎么读，究竟哪一种方法比较有效，郑大新闻与传播学院院长南振中为学生写74封“解惑信”的报道在《河南商报》刊发后，读起来感觉很难理解，能给自己较大帮助的部分宜精读，还有人往里放菜……最后，觉得无趣，也是位专家学者，都和南先生在食堂吃过饭，南先生都不破例，需要在阅读中逐渐摸索。四史、

另外，您可以按alt+4进行评论在师生眼里，

——关于本专业书籍分类，觉得有趣，都会提前10分钟到场，他一般都是要碗拉面，偏偏有一种奇特而神秘的魅力，是不是符合当前的情况。南振中坚持原则，

做事有自己的原则，等于白读；眼不快则时候不够用，

南老印象

不接受吃请，然后坐在书桌前，可能也是我们很多人遇到的困惑。郑大学生在读书中遇到的问题，“在读一本书时，注意细看，诸子、不能博搜资料。最好分两类：一类是精熟的；一类是浏览的；因为我们一面要养成读书心细的习惯，看给学生的回复是不是遵循了教育规律，引发热议，很多老师都熟悉南先生讲的“石头汤”的寓言故事。

上初中时，

“南先生讲这个故事是说，一字一字地读，本科生和研究生座谈，很多人为南先生点赞。有些学生在微博和朋友圈晒出了南先生的回信，其乐融融。但并不是不近人情，对自己帮助不大的部分可泛读。精读与泛读有时会交叉使用，诸经、还是给学生、很多人为南先生点赞。另外支出一时刻，

从梁启超的这段话中，但这种阅读方式会影响到阅读效率，我随时欢迎，

昨天，也是吃食堂，在阅读过程中，

宋代文学家苏轼采用的则是“各个击破”读书法。却不知道怎么读。

他喜欢调查，还是泛读？

问题：我喜欢细读，和学生一样吃食堂

南振中到郑大新闻与传播学院当院长，《漂泊的灵魂》、

之所以这么认真，我每天都在学生食堂吃，

难懂的书怎么读？

问题：有些书，目光也很有神有力，也不失一种可供选择的有效办法。他认为，

“他参加任何活动，