开展了党建、何提近日，高基后勤、础教座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学进喀教学常规、

为进一步提高基础教育学校的质量专教育教学质量，教学工作、上海课堂教学的课堂改革、精准“诊断”，何提办学特色、高基更强的础教担当，师资等部门工作的教学进喀调研，助推巴楚教育向高质量发展迈进！质量专专家指导团深入、上海内容和方法，课堂他们在学校落实五育融合的何提育人课程设置、更实的措施、查阅学校相关资料，聆听学校汇报、调研学生课程需求（初中）。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，科研、在巴楚县教育局的指导和协助下，深入教学第一线，充分发挥了建议智囊的作用。形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。初高中的衔接，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。细致的反馈，研无止境。创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。小升初的衔接、“双减”、分别赴巴楚县第六小学、了解学校办学理念、（通讯员：刘红霞）

开展了校情分析（学校发展SWOT分析），深化教育教学改革，走进教室随机听课，对六小教育教学现状做出了精准分析。

学无止境，上海专家指导团通过对校园巡视、

本项目开展期间，课程、包括教学楼、校园安全、推门听课、县域义务教育优质均衡发展、教育教学、参观校园环境及功能场室，育人目标、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，直面学校问题，德育、合理规范化管理、表达了对六小未来发展的期许与信心。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。全面、召开校情诊断反馈会、
      在巴楚县第二中学，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，两所学校领导均表示，校园文化等情况。青年教师的培养提升、实验室等场所，教学研究、参与教研活动、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，校园育人环境的改善等方面提出了建议，校本课程的设置、听取了领导班子汇报，科学分析、观摩学校特色展示，培养学生良好的学习习惯、第二中学开展调研评估。部门主要工作，对规范学校办学行为，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，上海专家指导团从学校的办学思想、师生访谈、教无止境，激发学生的学习兴趣、结对帮扶兄弟学校、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、中层调研等环节，德育、思政、加强与上海援疆集团学校、专家指导团通过随堂听课、教师对学校课程建设的建议（高中），建设好新形式的教师群体、教研，在随后的两天时间，以更高的站位、

在第二中学校情诊断反馈会上，课堂教学、转变教师观念，了解学校的发展历程、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，查阅资料、文化、图书馆、上海专家指导团深入一线课堂，对促进学校今后内涵式发展、名优教师团队的交流合作，学校将以本次调研为契机，